О вреде табака

1. Исходное: "Муж своей жены". Нюхин - тот, кто он есть. Имеет жену, дочерей и занятие - состоять при женином предприятии. Надо думать, тошнит его от такой жизни порядком.

2. Вводное: "Лекцию, так лекцию". Ему дают задание выступить с лекцией. Можно предположить, что когда-то он был неплохо образован, сейчас окружение желает использовать это его качество, понятным ему (окружению) способом. Что особенно пакостно - инициатива исходит даже не от его жены (та только про табак предложила тему). Так что его явная задача - выступить с набором благоглупостей перед публикой.

3. Первое осложнение: "Это от волнения". Он начинает говорить и обнаруживает, что говорить не может. Конфликт получается очень занятный: между "внутренней женой" и "Нюхиным как таковым". У "жены" задача - унизить мужа и угодить сообществу, у Нюхина же появляется новая задача - "высказаться". (о задаче настоящей жены мы ничего не знаем)

4. Второе: "А какой я сатана?". И он начинает жаловаться на свое ничтожество. Жена здесь выступает совсем уже гротескной, монструозной фигурой, бедняжка-Нюхин уже даже не ставит мышеловки, а "ловит мышей" и прочее...

5. Третье: "Счастливейший из отцов". Нюхин перескакивает на тему дочерей, полемизирует немножко с отсутствующей женой, скатывается на закуски и выпивку.

6. Кульминация: "Забыть, забыть". Видимо отношения Нюхина с выпивкой - настоящая причина недовольства жены (тут раскрываются некоторые ПО из области исходного события), так что как только кошка вспоминает - чье мясо она съела, происходит взрыв в виде тирады о желанной и недоступной свободе. Нюхин, бунтуя, топчет свой фрак, это - наивысшая точка, задача "самого Нюхина" выполнена, пар выпущен. К тому же вот она - жена, стоит за кулисами. История сворачивается.

7. Финал: "Я все сказал". Лекция заканчивается, Нюхин может быть доволен.

В ходе основного события Нюхин "мигает" - не может остановиться на одной точке зрения:

В зависимости от того, какую из задач мы считаем настоящей, можно трактовать концовку по разному. Но кажется логично назвать эту историю "Как Нюхин душу облегчил", тогда схема мне видится такой.

Явление жены было бы кульминацией и поворотной точкой, если бы задачей героя было, например, "поговорить с женой", но такой задачи нет, так что жена за кулисами только венчает ситуацию, ограничивает, но не создает ее. Маленькая задача героя выполнена, проказа удалась и, в то же время, никакого глобального скандала, видимо, не последует, так что и задача "Нюхина-подкаблучника" выполнена, вернее, никак не пострадала.

Пожалуй есть еще варианты :) правда не столь оптимистичные, где Ивану Ивановичу поставленную задачу реализовать не удалось.

1. Исходное событие: "Иван Иванович Нюхин, муж своей жены, содержательницы музыкальной школы и женского пансиона".

2. Вводное событие: Он величественно входит в старом поношенном фраке - в этом контрасте потенциально вложено все дальнейшее разворачивание сюжета и скрыта последующая главная задача. "Жене моей было предложено, чтобы я с благотворительною целью прочел здесь какую-нибудь популярную лекцию".

3. Первое осложнение, начало основного события: Появляется третья сила - лекция, которая и дает развитие конфликта, который знаменуется словами Ивана Ивановича: "Что ж? Лекцию так лекцию — мне решительно все равно." Происходит объявление задачи и первый срез конфликта, он читателю еще не совсем ясен, как впрочем и самому Ивану Ивановичу. Ему необходимо прочитать лекцию, в чем он не видит для себя ни какого смысла, при этом необходимость обусловлена женой. В пространстве первого осложнения выясняется что в течении продолжительного времени И.И. постоянно пишет "вроде как бы ученые" статьи. Тут мы впервые сталкиваемся с знаковой датой в 30-ть лет. И даже некоторым они нравятся, например дочерям. Но что-то с этими статьями не то. Он рвет их после прочтения, да и "Ведь всё равно, как ни пиши, а без персидского порошка не обойтись". Написал статью, а все равно в рояле клопы. Сам курит, а жена велела о вреде табака. Он пишет, но не получает от статей то, что ему нужно и красной нитью "мне решительно всё равно". И это "все равно" так содержательно и энергично, что лишь в первом конфликте И.И. еще будет пытаться вернуться к содержанию лекции. Впоследствии "все равно" станет настолько непреодолимым что возврата уже не будет.

4. Второе осложнение: начинается с подмигивания правым глазом, это мост который связывает лекцию с его
нервной жизнью, и который он тут же переходит. Весь второй конфликт это бессильные и скорее инертные попытки натянуть на свою никчемную жизнь вид порядочности. Этот вид трещит по швам и расползается, обнажая суть положения Ивана Ивановича. У жены сорок тысяч - у него ни гроша. У его жены музыкальная школа и пансион где он преподает множество предметов, но это не то чтобы пансион, "а так, нечто вроде". "вы видите перед собой счастливейшего из отцов", но это только так должно быть, а на самом деле "Я несчастлив, я обратился в дурака, в ничтожество". Тут и выясняется что это за особые 30-ть лет - "это были лучшие годы моей жизни", но тут же - "не то чтобы лучшие, а так вообще". Это 30-ть лет утверждения женой его никчемности и страха перед ней.

5. Третье осложнение: Осознание нестерпимого желания уйти от его жизненных реалий начинается от щелчка по шее и вспоминания что "пьянею я от одной рюмки". Видимо там он не раз топил это неприятие. Но рюмки нет и единственный выход бежать от жизни, от жены, от этих 30-ти лет, от всех этих пустяков и пошлостей, чтобы встать как вкопанный и стоять. Т.е. бежать к тому "решительно все равно" что для него является главной задачей. И тут Иван Иванович отказывается от нее, ему еще не все равно, ему невыносимо не все равно, и единственное что он может сделать это "сорвать с себя этот подлый, старый фрачишко, в котором я тридцать лет назад венчался... в котором постоянно читаю лекции с благотворительною целью..."

6. Центральное событие: Топтание фрака.

7. Финальное событие: Одевает фрак и возвращается к своей обычной жизни, ту которую он ведет уже 30-ть лет.

Не уверен что две этих субличности конфликтны между собой, даже больше - скорее они вообще не могут существовать друг без друга. Подозрение что это одна субличность.

Не уверен что две этих субличности конфликтны между собой, даже больше - скорее они вообще не могут существовать друг без друга. Подозрение что это одна субличность.

Да, конечно, это единое тело, плюса без минуса не бывает, если бы они были разделены, то речь бы шла о шизофрении (или полном исцелении). Просто тут явно прослеживается момент нарушения (и посследующего восстановления) балланса, а в ситуации балланса всегда есть противостояние, значит удобным будет говорить именно о двух субличностях, скажем, "Плохой муж" делится на "подкаблучника" и "зубоскала". Такие суб-суб-личности.

Исходное событие – Иван Иванович Нюхин, некогда образованный и развитый человек – «учился в университете, мечтал, считал себя человеком...», ныне не больше, чем приложение к своей жене – «муж своей жены, содержательницы музыкальной школы и женского пансиона», забитый, ничего не достигший и неудовлетворенный своей жизнью.

Вводное событие – «Жене моей было предложено, чтобы я с благотворительною целью прочел здесь какую-нибудь популярную лекцию».

Основное событие (первое осложнение): жена моя велела читать сегодня о вреде табака, и, стало быть, нечего тут разговаривать
Конфликт заключен в самом Нюхине: в конфликте субличности «Нюхин-муж» и субличности «Нюхин-человек» (здесь "человек" - как таковой, свободный и полноценный).
Так как продвижение по сюжету в конфликту осуществляет действующее лицо, то таковым является «Нюхин-человек». В таком случае, задача «Нюхина-человека» – высказать все, что наболело (линия действия), задача «Нюхина-мужа» – прочитать лекцию, так как Нюхин страшно боится жену, которая заставляет его читать эту лекцию «Я ужасно боюсь... боюсь, когда она на меня смотрит» (линия контрдействия).
Так как линии действия и контрдействия заключаются в самом Нюхине, то и жанр произведения выбран соответствующий – монолог.

Второе осложнение: И начинается борьба: рассказ Нюхина начинается с мухи в табакерке, но, по внутреннему мотиву облегчить душу, он переходит в рассказ о дочерях, о своей роли при пансионе, об истории про блины, поет романсы и продает брошюрки…

Третье осложнение: Нюхин сетует на жизнь, и конфликт «Нюхина-мужа» и «Нюхина-человека» проявляется более заметно - «Нюхин-человек» высказывает свое желание свободы: «Вот читаю лекцию, на вид я весел, а самому так и хочется крикнуть во всё горло или полететь куда-нибудь за тридевять земель». Есть и проявления борьбы: «Я несчастлив, я обратился в дурака, в ничтожество, но в сущности вы видите перед собой счастливейшего из отцов» и «Протекли они, одним словом, как один счастливый миг, собственно говоря, черт бы их побрал совсем».

Центральное событие – «Нюхин-человек», в итоге, срывает фрак, топчет его – фактически материализовав в своем фраке свою субличность «Нюхин-муж» и совершив над ним настоящий ритуал – попирание. «Нюхин-человек» победил «Нюхина-мужа», задача «Нюхина-мужа» провалена.

Финальное событие – Но задача «Нюхина-человека» была – выпустить пар. И здесь она выполнена, энергия, питающая «Нюхина-человека» иссякла. Пришла жена, и опять возвращается доминирование «Нюхина-мужа». И Нюхин вспоминает, что ему-то нужно было же и лекцию прочитать, что он успешно провалил… «Пришла и ждет меня там... (Смотрит на часы.) Уже прошло время... Если спросит она, то пожалуйста, прошу вам, скажите ей, что лекция была...»
И Нюхин опять важный "лектор: "«Исходя из того положения, что табак заключает в себе страшный яд, о котором я только что говорил, курить ни в каком случае не следует, и я позволю себе, некоторым образом, надеяться, что эта моя лекция «о вреде табака» принесет свою пользу. Я все сказал. Dixi et animam levavi!»
_____________________________________

Вцелом, я еще раз высказал мнение Антона и poldnik. Нюхин в своем разделении и борьбе субличностей напоминает Горлума, в котором живут "добрый Смеагол" и "убийца Горлум".

Исходное: Герой – несчастный человек, боится своей жены, недоволен своей жизнью.

Вводное: Сообщение слушателям о приказании жены читать лекцию. Вводная часть ярко характеризует героя. Дважды повторенное «мне решительно все равно» заставляет предположить, что на самом деле эта лекция для него – важное событие; аттестация себя как автора «извините за выражение, вроде как бы ученых» статей выдает его невежество. Также становится ясно, что лектор склонен скрывать от окружающих истинное положение вещей, проще говоря – врать.

Основные:

(1) Предмет лекции лектору незнаком. Сообщение о мухах, дохнущих в табакерке «от расстройства нервов» истощает его познания, и он сбивается на замечание о собственной нервности и 13-ом числе, регулярно приносящем ему дочерей. Одернув себя – «не станем отклоняться от предмета лекции» - он тут же и отклоняется, жалуясь на притеснения и дурной нрав жены, которая «всегда не в духе». Тут вроде бы заявлена внешняя задача героя: прочесть лекцию не сбиваясь на посторонние темы, выполнить поручение суровой жены. Однако, мы знаем о нем уже достаточно, чтобы видеть истинную, внутреннюю задачу: выговориться, облегчить душу.

(2) Развитие темы неудавшейся жизни – «ничто мне не удается, постарел, поглупел», одиночества, когда «и пожаловаться некому», непреодолимого страха перед женой, упоение кратким мигом свободы – «она, кажется, еще не пришла, и можно говорить все, что угодно».

(3) Зреющая тема бунта, побега – «бросить все и бежать без оглядки».

Центральное: Срывание и топтание старого фрака, символический разрыв с «бедной, жалкой» жизнью. Внутренняя задача – облегчить душу, выпустить пар – выполнена.

Финальные:
Появление жены за кулисами, торопливое натягивание истоптанного фрака, возврат к прежнему состоянию.
Просьба к публике содействовать в обмане жены – чтобы внешняя задача пристойно отчитанной лекции казалось выполненной.
И – победное восклицание, подтверждение выполненной внутренней задачи.

Вообще, текст замечательный по сжатости и насыщенности. Материала ведь на полномасштабную пьесу – Мурашкина в пять действий не уложилась бы :) . Один «муж своей жены» сразу рассказывает половину истории – в первой же ремарке, когда о герое известно только имя – которое и само уже вызвало улыбку из-за табака в заглавии и мелькнувшей ассоциации «Нюнин».

да уж... печальная какая история :-(

исходное - венчание с женой. именно с этой женой.

вводное - "жена меня попросила прочесть здесь какую-нибудь благотворительную лекцию. что ж - мне решительно все равно".

а кто здесь "стороны конфликта"? надо полагать, две части господина нюхина. одна - какая есть сейчас. вторая - которая когда-то училась в университете, была умна, имела мечты...

основное событие, конфликт и задачи героев, как мне кажется, обозначаются где-то в этом месте: "дочерям очень понравилось, особенно про клопов, я же прочитал и разорвал". и "предметом сегодняшней моей лекции я избрал, так сказать, вред, который приносит человечеству потребление табаку. Я сам курю, но жена моя велела читать сегодня о вреде табака, и, стало быть, нечего тут разговаривать".

во-первых, герой погружается мыслями в свою семейную трагедию (ибо именно она, как он видит, "испортила" его. обозначаются противоречия и между ним и дочерьми, и особенно - между ним и женой.

задачи героев - первого, так сказать официального нюхина - прочитать таки лекцию о вреде табака, как велела жена.

второго, нюхина затаенного - высказаться, обнажить душу, чтобы полегчало. хоть как-то привнести правду о себе в мир.

конфликт обостряется по мере погружения нюхина в последние бытовые события. где он и чучело, и без обеда, и дочери не в радость...

кульминация, центральное событие - когда герой вспоминает о рюмке - и сразу будто пьянеет, открывается, и второй, внутренний нюхин, говорит то, что он имеет сказать.

финальное - жена смотрит, первый нюхин завершает лекцию "о вреде табака".

задача и первого, и второго нюхина - выполнена. лекция "как-то" прочтена, душа - раскрыта. а на большее он, похоже, уже и не претендует.

очень и очень печальная история :-((

Пока я чухалась, Мастер уже сказал свое веское слово... Теперь, конечно, можно подпрыгивать на месте и выкрикивать "А я так и думала! Так и думала!" - но толку-то... Начну тогда с вводного события сразу - у Нюхина начинает дергаться глаз. До этого момента он держится более-менее стойко и пытается держаться темы о табаке. А дергающийся глаз становится той соломинкой, которая ломает спину верблюда, и Нюхин окончательно устремляется в сторону "облегчения души".
1-е осложнение - (а в случае Нюхина - "первая жалоба" скорее) - женин пансион, где Нюхин служит прислугой за все, в том числе и ловит мышей;
2-е осложнение - дочери-девицы, которых хорошо бы выдать замуж, да женина скаредность слушит непреодолимым препятствием (шепотом даже сообщается, где можно этих дочерей увидеть иногда);
3-е осложнение - по восходящей - воспоминания о чистых годах молодости, когда были мечты, идеалы и т.п.
От этого третьего осложнения уже - прямой путь к Центральному событию - топтанию фрака, проклятиям жене и всей этой гнилой жизни.
Финальное событие - возвращение в прежнюю жизнь: Нюхин возвращается к теме о табаке, просит засвидетельствовать, что он вел себя с достоинством, влезает в истоптанный фрак. Но, тем не менее, задача исполнена: сказал и облегчил душу.

Вы уж не мешкайте - помните, как Олег сказал:

Если удобно - можно договориться и за день до примерного окончания срока давать звоночек: "Типа, осталось мало времении. Подтянитесь, товарищи! Ноги выше, колени не сгибать - ап-оп, оп-ап!"

mozhno li zhaloby schitat' oslozhnenijami?

ved' konflikt stroitsa na hochu ispovedat'sa i ne dajut,
mne kazhetsa chto v kachestve oslozhnenij stoit vydeljat' obstojatelstva, kotorye meshaut ego ispovedi

naprimer vnachale "главный герой рассказывает, как много он делает для своей жены, и как жена его совершенно не ценит" eto poka ne konflict a prosto linija Nuhina.

Oslozhnenie vozniknet, kogda on posmotrit na chasy, t.e. pojavitsa obstojatelstvo kotoroe meshaet ego ispovedi

Тоже подкорректирую свою версию.

Вводное: Начало лекции, где герой вводит публику в курс дела, пытается представить себя важным, ученым человеком, обьявляет тему лекции и приступает к изложению.

Но – быстро сбивается с темы, начинает говорить о себе. Это можно считать заявлением задачи – выговориться, облегчить душу, исповедаться. Похоже, линия контрдействия, проявляемая в осложнениях основного события, пролегает не вовне, а внутри самого героя. Т.е. не «хочу исповедаться – не дают», а «хочу исповедаться – не умею». Ведь настоящая исповедь – это признание своей вины, решимость измениться, стать лучше. Какой-то аспект героя этого хочет – тот, который «выше и чище этого... был когда-то молод, умен... считал себя человеком». Но выполнение этой задачи затрудняется и срывается другими, более мощными мотивами: переложить вину на других, оправдать себя.

1-е осложнение: «Я очень нервый человек, вообще говоря». Герой хочет говорить «вообще» - о себе, о своей несчастной жизни. Но далее задача исповеди затрудняется: оказывается, он нервен, потому что жизнь несправдлива и постоянно повернута к нему несчастливым числом 13.

2-е осложнение: «Она всегда не в духе». Определяется конкретная виновница несчастий: злая жена.

3-е осложнение: «Что дочери? Я говорю им, а они только смеются». Дочери тоже виноваты: с ними даже поговорить нельзя.

Центральное: «Бежать от ...злой скряги, от моей жены, которая мучила меня 33 года». Вина, возложенная на окружение, находит физический выход в топтании фрака. Задача исповеди как осознания своей вины провалена, хотя пар выпущен, и видимость облегчения достигнута.

Финальное: «Быстро надевает фрак». Возвращение к прежней роли. Никаких изменений в сознании и жизни героя не произошло, достигнутое «облегчение души» - иллюзия.

Красивое оформление форума :)