Skip to Content

шуньята

Джидду Кришнамурти ПРОБЛЕМЫ ЖИЗНИ Карма

Безмолвие нельзя культивировать, его невозможно вызывать по желанию; нельзя его искать, размышлять о нем или делать его предметом медитации. Если вы преднамеренно культивируете безмолвие, то это подобно тому, как получить радость от предвкушаемого удовольствия; желание сделать ум безмолвным есть лишь поиск нового ощущения. В этом случае безмолвие становится формой сопротивления, изоляцией от других, которая ведет к разложению. Тишина, которая куплена, – это предмет торговли, в ней сохраняется шум деятельности. Тишина приходит с отсутствием желания. Желание – быстро, коварно, оно глубоко скрыто. Воспоминание прерывает движение тишины, а ум, захваченный переживанием, не может быть безмолвным. Время, т.е. движение вчерашнего дня через сегодняшний к завтрашнему, не есть безмолвие. Когда прекратится это движение, наступает безмолвие, – и только тогда может проявиться то, что не имеет названия.

Жертва осени


Сатурн ныне идущий в Весах не постигает - отчего люди спрашивают богов о том, как найти вторую половинку, если не способны уменьшиться не то, что на половинку - даже одной сотой не готовы отдать от своего великолепного эго.
Очарованные собой, они таки твердят о каких-то ожидаемпых половинках, будто это кушания, удовольствия на десерт, а не согласие на самоуничтожение.

Люди жаждут удовольствий друг от друга, как бы повкуснее съесть любимого, потребить всё самое восхитительное - типичная история возраста весны и лета - времени раннего творения отношений в паре. Но ныне осень на дворе -

Ещё раз о Пустоте

Тема Пустоты достаточно серьёзная. Однако хотелось бы уточнить, что понятие пустоты имеет много категорий.
Есть пустота пространства, как отсутствие чего-либо в данном объеме пространства.

Живорад Славинский. Шуньята и другие книги

Живорад Славинский – Живорад Михайлович (псевдоним - Славинский) - является сербским психологом и духовным учителем.

Выделяя из пустоты

О направлении внимания на Пустоту, о том, как пустота обращается формой, актуальной энергией и т.д.
Фрагмент беседы

Просиявший Светом

Олег, нельзя ли пояснить, в каком смысле сущности "все равно"? Если продолжать аналогию с учителем и детьми - учителю хочется, чтобы дети получше чему-то научились. А у сущности нет такого "желания"?
( из комментария )

Размышляя над разделением функций схеме «Личность — Сущность», мы сталкиваемся с множеством вопросов.

* Олег Боровик Там, где собирается мир

Подборка о техниках работы над собой с позиций квантового гнозиса.

RSS-материал


Dr. Radut